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PROVA 1 JOGOS E BRINCADEIRAS - Educação Física. •. 10.10.2023. Acadêmico: Carla Catiusia Deuner Toledo (2242921) Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655908) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 24875585. 1. Para muitos pesquisadores, há uma prática fundamental na Educação Infantil.
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ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU. 1. Marque a alternativa VERDADEIRA: a) O jogo e o esporte possuem a mesma definição. b) O esporte é uma atividade mais informal e não há premiação. c) O jogo tem a finalidade principal o entretenimento dos participantes. d) Não há necessidade de uniformes para a prática do esporte. 2.
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Com a inserção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação física deve ser trabalhada de forma mais integrada aos demais campos do conhecimento. Pensando nisso, o site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade sobre jogos populares para o 4º e 5º ano, alinhada aos objetivos e competências da BNCC.
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Descrição da atividade. A atividade contém 10 brincadeiras baseadas em cantigas infantis populares, seguidas de atividades em grupo e individual, que envolvem produção de texto, ilustração ou interpretação de texto. 12 páginas. Turmas de 1°, 2°, 3°, 4°, 5° ou 6° Ano. Arquivos em word e pdf. R$12,99.
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a) Jogos Populares. b) Jogos Esportivos. c) Jogos de Raquete. d) Jogos de Salão. 04) Analise as delimitações da quadra de handebol e marque a opção correta: a) A linha de 9 metros também é chamada de pontilhada e é onde se bate as faltas (tiro livre). b) O tiro de 7 metros (pênalti) é batido de qualquer lugar da quadra.
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prova de jogos, brinquedos e brincadeiras - Educação Física. Educação Física. •. FMU. 0. Carla Winter. 09.09.2023. Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecion ou: QUESTÃO 1. Quais são as funções psicomotoras que propic iam o autocontrole para as. crianças? a ) Flexibilidade e força. b ) Flexibilidade e agilidade. c )
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Atividade de Educação Física: Jogos e Brincadeiras. Por Tudo Sala de Aula - 20 maio. 19. Falar sobre o jogo, enquanto manifestação da cultura corporal significa traçar o que o jogo foi desde sua constituição até a atualidade, para refletir sobre as possibilidades de recriá-lo por meio de uma intervenção consciente.
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O objetivo desta seção é divulgar brinquedos com materiais alternativos, atividades coletivas, jogos de oposição, jogos adaptados ou criados, entre outros. Sejam de natureza cooperativa ou competitiva, que oferecem a possibilidade de vivenciar o lúdico.
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28.05.2021. Questão 1/10 - Educação e T r abalho. Leia o fragmento de texto: " No que concerne particularmente ao campo da instrução, verificam-se dois processos paralelos: o. gradual desaparecimento da escola clássica e a formação da escola cristã, na sua dupla forma de.
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Educação Física - Professora Amanda. Data para entrega 31/05/21. Durante a semana os alunos aprenderam sobre algumas brincadeiras. Populares da Cultura Brasileira. O aluno deverá realizar uma entrevista com algum adulto da sua família. As perguntas respondidas deverão ser enviadas no Classroom da sala, ou.
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1- A dança consiste em movimentar o corpo de forma rítmica e descoordenada? ( ) Verdadeiro ( ) Falso. 2- A dança pode ser considerada lúdica, uma brincadeira ou diversão ? ( ) Verdadeiro ( ) Falso. 3- Dançar proporciona muitos benefícios, assinale a alternativa correta: . a- sensação de bem estar. b- resistência física,
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Os jogos e as brincadeiras são as atividades mais realizadas pelas crianças, por se tratarem de atividades prazerosas e que além de educativas proporcionam diversão. Vários teóricos do desenvolvimento cognitivo apresentam suas concepções sobre os jogos.
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Questão 1. São características dos jogos populares. (A) a ludicidade, as regras flexíveis e a prática voltada para o lazer. (B) a ludicidade, as regras oficiais e a prática voltada para a competição. (C) a competitividade, as regras oficiais e a prática voltada para a performance.
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A criança que conseguir segurar a bola. a atira, imediatamente, tentando atingir alguém do outro grupo. Vence o jogo o grupo que conseguir "queimar" ou matar todos os adversários ou o que tiver o menor número de crianças "queimadas". CABO-DE-GUERRA . Os participantes são divididos em dois grupos, com o mesmo número de crianças.
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a) objetivo comum. b) objetivo individual. c) objetivo de ganhar sempre. d) objetivo de competir sempre. 3. Levando-se em conta o que você sabe, pense em uma situação em que uma professora de Educação Física pede que seus alunos formem um círculo com 19 cadeiras para 20 participantes. Os assentos ficam voltados para fora.
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Texto: Tudo Sala de Aula, 2021. ATIVIDADADES SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU. 1. O estudo de hoje fala principalmente sobre: a) a cultura do Brasil. b) os jogos eletrônicos. c) os jogos e as brincadeiras. d) as habilidades motoras. 2. Como surgiram os brinquedos, os jogos e as brincadeiras tradicionais? __________________________________ 3.
